Si eres docente, educador o tienes conocimientos de psicología y pedagogía infantil, muchas de las cuestiones que aquí se recogen resultarán conocidas o incluso podrías añadir alguna más. Y es que cada niño y niña es diferente, pero en la práctica, manifiestan cualidades similares derivadas del propio desarrollo . Recogemos algunas que pueden darse especialmente en la etapa de infantil. Imagen con licencia CCO. Recuperada de: https://es.pngtree.com/ 1. Coge el lápiz con toda la mano y se sale del papel El uso y manejo del agarre con la pinza , esto es, con el índice y el pulgar, requiere de un proceso de aprendizaje que además va unido al desarrollo de la psicomotricidad fina del niño/a. Poco a poco, es importante fomentar el uso de esta pinza, aunque cada niño/a tiene su propio proceso de maduración. 🔑Hay que tener en cuenta que en el desarrollo psicomotriz la maduración se da primero desde la cabeza hacia los pies (ley céfalo-caudal) y desde el eje del cuerpo hacia...